Magyarázat: Kritikában és perben vita a gyerekeknek szóló kódolásról
Miközben az ambiciózus szülők, akiket a technológiai oktatással foglalkozó cégek szorgalmaznak, arra ösztönzik gyermekeiket, hogy fiatalon kezdjék el a programozást, a kritikusok vörös zászlókat emelnek ki, és a fő érv az, hogy egyesek számára túl korán tanítják ezt.
A nagyon fiatal korban történő kódolás elsajátításával szembeni elsődleges érv az, hogy egyes korcsoportokat még azelőtt belenyomják, hogy elsajátították volna a matematikai és technológiai alapokat. (Reprezentatív kép) A Mumbai-i székhelyű WhiteHat Jr az elmúlt hónapok óta a hírekben volt állítólag a szólásszabadság elfojtását és az ügyfelek félrevezetését . Ráadásul a startup – amelyet a Byju oktatástechnológiai cég vásárolt meg az év elején 300 millió dollárért – egy olyan vita középpontjába került, amely arról szólt, hogy a gyerekek milyen életkorban kezdjenek el kódolni.
Miért nagy dolog megtanulni kódolni?
A századfordulón, amikor a rendkívül megfizethető számítógépek bekerültek a műszaki és mérnöki főiskolákba országszerte, India kódolók és programozók hatalmas seregét tudta felállítani – alapvetően olyan embereket, akik számítógépes szoftvereket tudtak létrehozni.
Ahogy a számítástechnikai eszközök átvették az uralmat az élet minden területén, a jó programozók és kódolók iránti igény könyörtelenül növekszik – és egyre hangosabbak lettek a kódolás és programozás tanítására irányuló felhívások a fiatal diákok számára. Az elmúlt években platformok és cégek kezdték azt állítani, hogy az általános iskolás korú gyerekeknek el kell kezdeniük a kódolást.
És hogyan jött a felhívás, hogy kezdjük el a kód tanítását az általános iskolában?
A számítógépek megjelenése és a számítógépes kódolás, mint a következő nagy dolog megjelenése óta a technológiai cégek vezetői világszerte szorgalmazzák, hogy a kódolást a közép- vagy felsőfokú középiskolai tantárgyként vegyék fel azon diákok számára, akiket érdekelhet a tanulás.
2018-ban a Microsoft társalapítója, Bill Gates azt írta egy blogbejegyzésében, hogy mindenki számára előnyös lehet a számítástechnika alapjainak elsajátítása. Gates szerint a kódolás, amelyet saját maga tanult meg, és 13 évesen beleszeretett, arra késztette, hogy kérdéseket tegyen fel a feladatok elérésével kapcsolatban, és válaszokat találjon a kérdésekre.
A kérdések, amelyeket megtanít feltenni – Hogyan valósít meg egy feladatot? Találsz mintát? Milyen adatokra van szüksége? – hasznosak, bárhová is megy az életben – írta Gates.
Több más technológiai vállalat vezetője is egyetértett. Az ötlet a legtöbben az volt, hogy a kódolást olyan egyszerűvé és elérhetővé tegyék a kisgyermekek számára, mint az anyanyelv. Gates ezt követően olyan online osztályokat nevezett meg, mint a Khan Academy és a Code.org, amelyek szerinte segítettek a kódolás bonyolultságának egyszerűbb ötletekre való lebontásában.
A kódolás a jövő kötelező életkészsége?
Mit mondanak a kódtanulás kritikusai a fiatal korban?
A nagyon fiatal korban történő kódolás elsajátításával szembeni elsődleges érvelés az, hogy egyes korcsoportok, amelyeket a platformok megcéloznak, még azelőtt beleszorulnak, hogy elsajátították volna a matematikai és technológiai alapokat.
A gyakran használt metafora az, hogy a gyerekeket biciklizésre késztetik, mielőtt még megtanultak volna járni. A 30 éves Pradeep Poonia szoftvermérnök, egy hangos kritikus, aki a viták kiemelkedő hangjává vált, azt mondja: Oka van annak, hogy a matematikában először az összeadást tanítják, majd a kivonást, majd a szorzást, majd az osztást. A kódoláshoz a matematika és a logikus gondolkodás számos elemét meg kell tanulni. [Amit sok online platform csinál manapság] olyan, mintha valaki megtanítana autót rajzolni azzal az ürüggyel, hogy megtanuljon autót építeni.
Ki tanít kód tanulást Indiában?
A lelkes vállalkozók az indiai Khan Academy és Code.org mintájára online oktatási technológiai platformokat vezettek be. Bár bevezetésük kezdetben viszonylag észrevétlen maradt, azóta több kérdés is felvetődött az ilyen platformok által alkalmazott módszerek és marketingstratégiák körül.
Az egyik ilyen platformot, különösen a WhiteHat Jr-t megrázta a kritika – a cég elleni vádak között szerepelt az etikátlan gyakorlatokkal határos agresszív marketing, a tanárok és a kisgyermekek, valamint az online kódolási osztályokba beiratkozott gyerekek szülei zaklatása.
Míg a WhiteHat Jr a legismertebb a gyerekeknek kódolást tanító platformok között, számos más is létezik, köztük a Coding Ninjas, a Coding Blocks, a Camp K12, a Codementor stb.
Miért van WhiteHat Jr a hírekben?
A WhiteHat Jr azt állítja, hogy 6 és 18 év közötti gyerekeknek nyújt kódolási oktatóanyagokat azáltal, hogy a szerinte innovatív módszereket alkalmaz az elkötelezettség és az érdeklődés fenntartására.
A platform azt állítja, hogy olyan programozási kurzusokat fejlesztett ki, amelyek lehetővé teszik a gyerekek, tizenévesek és fiatal felnőttek számára, hogy megfelelő kódolási órákon minden életkorban megtanulják a kódolást.
A kritikusok azonban vitatták a WhiteHat Jr által futtatott hirdetésekben megfogalmazott állításokat, és kérdéseket tettek fel azzal kapcsolatban, hogy diákjai olyan nagy szoftvercégeknél kaptak plüss állást, mint a Google és az Apple. A vállalat közösségi média politikája, amelynek részeként állítólag eltávolított minden olyan posztot, amely kritikus volt a WhiteHat Jr tantervével, tanítási módszertanával vagy tanáraival szemben, szintén súlyos kritikákat kapott.
Miután olyan kritikusok, mint például Poonia és Aniruddha Malpani angyalbefektető negatív véleményeket tettek közzé a programozói kurzusokról és tanárokról, a WhiteHat Jr először közösségi média platformokat keresett fel a szerzői jogok állítólagos megsértésére hivatkozva, majd rágalmazási keresetet nyújtott be a Delhi Legfelsőbb Bíróságán.
Poonia azt állította, hogy 17 általa a YouTube-on közzétett videót, két általa vezetett YouTube-csatornát, két Reddit-fiókot, egy Twitter-fiókot, egy Quora-fiókot, három LinkedIn-cikket és egy LinkedIn-fiókot ideiglenesen vagy véglegesen eltávolítottak WhiteHat Jr panaszai ezeknek a platformoknak.
A cég a maga részéről fenntartotta, hogy egy szervezett csoport mélyreható, célzott támadása éri, amelyek között hamis állítások, valamint jogosulatlan képek és videók közzététele is volt. Azonban néhány WhiteHat Jr vezető, köztük maga Karan Bajaj vezérigazgató elismerte, hogy hibázott.
Hibákat követtünk el, miközben felnőttünk. Marketingkampányaink rosszul voltak megtervezve, amit megváltoztattunk. A jogos, őszinte, tényeken alapuló kritika valóban üdvözlendő… – írta Bajaj a LinkedIn állásportálon közzétett bejegyzésében. Kövesse az Express Explained a Telegramon
Tehát mi történt a Legfelsőbb Bíróságon?
November 24-én a bíróság arra utasította Pooniat, hogy a következő tárgyalásig tartózkodjon a WhiteHat Jr-ről szóló bejegyzésektől. A bíróság arra is felkérte, hogy ne töltse le a WhiteHat Jr utasításkészletét vagy tananyagát, és ne terjessze azt, mivel ez anyagi veszteséget okoz a cégnek.
A Pooniat arra is utasították, hogy ne törjön be a vállalat belső chatjébe, ne férhessen hozzá, és ne tegye közzé vállalati beszélgetéseit YouTube-csatornáján. A következő meghallgatásig nem tehet megjegyzést a WhiteHat Jr tanárainak számáról vagy a tanárok minőségéről, és nem használhatja a WhiteHat Sr nevet, amely a vállalat nevének színjátéka a YouTube-csatornáján.
A Delhi Legfelsőbb Bíróság végzését követően Poonia eltávolított minden olyan tweetet és videót, amelyek kritizálták WhiteHat Jr-t. A mai napig Twitter-fiókja felfüggesztve van, ami ismét felpörgette a vitát arról, hogy a közösségi média cég hogyan kezeli a cégek magánszemélyekkel szembeni panaszai.
Ne hagyja ki az Explained | A jelentés szerint a Covid-járványok az iskolákban főként a közösségi átvitel miatt alakultak ki
Oszd Meg A Barátaiddal:
